¿CÓMO APRENDER?

El marco pedagógico de aulaPlaneta recoge las principales corrientes y orientaciones de las teorías del aprendizaje más importantes y consolidadas, a la vez que incorpora los resultados más significativos de la neurociencia mundialmente aceptados por instituciones educativas internacionales de primer orden, como la UNESCO, o de las investigaciones de la OCDE o New Horizons, o las experiencias más consolidades a nivel europeo.

Las bases pedagógicas del modelo beben del enfoque constructivista y recogen los pilares teóricos de Jean Piaget, que asume que gracias a los conocimientos previos del individuo, se puede producir nuevo conocimiento a partir de sus propias experiencias y a partir de los esquemas mentales que posee y va desarrollando. Asimismo, se recupera el concepto de zona de desarrollo próximo y el aprendizaje por la interacción social de Lev Vygotski (constructivismo social), teniendo en cuenta los procesos mentales superiores para solucionar distintas situaciones, estableciendo relaciones entre los hechos ó la explotación de habilidades como la comparación, el análisis, etc. y la construcción de nuevas competencias vinculadas al contexto sociocultural que le rodea.

Eje que combina con el enfoque que busca la aplicación de conceptos a la vida cotidiana en base a autores como John Dewey y su pedagogía de la acción, en la que el conocimiento nace de la necesidad de superar situaciones o resolver problemas en los que se aprende de los resultados de cada esfuerzo. El modelo se enriquece con los principios del aprendizaje significativo de David Ausubel y con las aportaciones sobre el aprendizaje colaborativo de Johnson & Johnson y las estructuras del aprendizaje cooperativo de Spencer Kagan, entre otras aportaciones.